Mi confrontación con la docencia.

Aún recuerdo las escuelas en las que estudie mi secundaria y mi bachillerato, pertenecían al sistema Instituto politécnico Nacional, eran la Prevocacional 5 y la Vocacional 3, ambas sitas en el casco de Santo Tomas, alla en el D.F., estas escuelas tenían en su plantilla a una gran cantidad de maestros de origen y apariencia militar, lo que hacia que el sistema disciplinario dentro del aula fuera muy rígido y nada más se oía la voz del profesor. En ese entonces ni por las nubes me pasaba que terminaría siendo maestro. Un vez que salí de la Universidad, en la que me convertí en asesor de varios de mis compañeros, que no tenían mucho tiempo para estudiar, fue que me apareció lo "maestro", pues había que poner en orden a uno que otro atrasado.
Saliendo de ahí me invitaron a dar una clase a estudiantes, algunos mas viejos que yo; pues había trabajadores en su mayoría,a nivel universitario, cosa que ahora me parecería una locura, pero esa era una muestra de mi inconsciencia.
treinta años después de ese suceso y después de haber pasado por diferentes aulas de diferentes cátedras y de diferentes niveles, creo que el destino me había reservado esta actividad para compartir y dar gracias ala vida por lo mucho que me ha dado.

Mi confrontación con la docencia.

En el Patio de la escuela

1.-¿Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet?

Quiero comentar que de acuerdo a los comentarios de los alumnos a mi cargo, he logrado conocer lo que los alumnos saben hacer en la internet, aparte de "Chatear"; esta actividad que menciono es una de sus favoritas y es de las que mas difusión tiene, a pesar que es la más "primitiva" de las formas de comunicación y socialización que actualmente existen.

Resulta que los jovenes para fines escolares utilizan los diccionarios de la red, de los cuales el más socorrido es el conocido como Wikipedia, pues confiesan que aqui se encuentra la respuesta a casi todas sus tareas e investigaciones escolares. Consultan para sus tareas "El Rincon del Vago" que es algo así como el "Nerd del salón", pues todo lo sabe y ha hecho la tarea.

A los muchachos les ancanta el "Twiter" que resulta ser un sitio de servicio gratuito de microblog que les permite enviar entradas de mensajes llamados tweets; les facina el sitio Faceboock, My Space, Hi5, que son sitios conocidos como redes sociales, en donde se localizan amigos, y se enlazan con ellos.

Otro más es Youtube, sitio en que los usuarios pueden subir y compartir videos además de poder hacer comentarios acerca de ellos.

2.- ¿Como podemos aprovechar esos saberes en el aula?

Considero que es posible aprovecharlos; por ejemplo, al comparar el resultado de una investigación hecha de manera individual y comentarla de manera grupal y concluir los puntos de afinidad entre cada una de las investigaciones al identificar las coincidencias y la diferencias, obteniendo resultados que tendrán un común denominador, que servirán para tratar el punto central del tema por investigar, mientras que se resaltarán puntos de diferencia o novedosos que servirán para enriquecer el trabajo compartido de los estudiantes.

3.- ¿Quien va a enseñar a quien y que le enseñara?

Definitivamente el alumno será el que obtenga su conocimiento, mismo que compartirá con sus compañeros; por lo que el maestro solo ´tomará el papel de conductor del aprendizaje.

4.- ¿Donde lo harán?

El aprendizaje estará presente en todos los espacios que el alumno ocupe, debido a que en todos encontrará que existen elementos de aprendizaje.